的我们可以继续努力减少考试时间，确保国家考试质量高且符合国家标准，并努力确保任何“考试准备”都旨在帮助学生掌握重要内容。但我们不应该因噎废食。 值得庆幸的是，反考试运动自近十年前的鼎盛时期以来已经有所消退，许多顶尖大学最近恢复了 S们已经有了很大的改进AT 和 ACT 等入学考试。 标准化考试并不完美，但随着时间的推移，它们已经有了很大的改进，当然值得保留，特别是在我们仍在努力追踪和扭转新冠疫情对学生学习的持续干扰的情况下。
正如我的同事 Chester Finn最近
所写的那样，“在美国及其他国家，我们拥有三十多年的确凿证据表明，当学生 准确的手机号码列表 及其学校对他们的学习内容和学习成绩负责时，他们会学到更多。 虽然考试不是衡量这一点的唯一方法，也不是完美的方法，但它是有效的、相当准确的、比大多数替代方案更客观，并且相对容易解释和理解。 到目前为止，我们已经很熟悉对标准化考试反对者的批评：考试剥夺了学校的关键教学时间，鼓励应试教学，对学生和教育工作者施加过大的压力，与教育无关，只提供学生在特定时刻的成就的快照，并且很大程度上受家庭收入水平、父母的教育程度和其他与学校无关的因素的影响。
几十年来，我们一直
使用标准化考试来衡量美国学校学生的成绩和进步。 这是因为它们 企业社会责任与欧盟：战略与建议之间 为学生、家长、教育工作者和政策制定者提供了一系列重要的好处。 首先，考试除了成绩和老师反馈外，还为学生和家长提供了有关学生学习情况的重要信息来源。 事实上，大多数家长和监护人并不那么了解孩子的学业表现。 虽然绝大多数人认为他们的孩子在学业上表现良好，但事实并非如此。
国家教育进展评估（NAEP），又名“国家成绩单”，报告称，只有大 电话号码业务线索 约三分之一的学生在阅读和数学方面都表现出色。 测试数据有助于弥合这一差距，因为它为家长和监护人提供了 有关学生学业成绩和进步的重要客观信息（除了成绩单成绩和老师反馈）。 俗话说，“我们无法修复我们看不到的东西。 ”就像我不会错过孩子每年去医生办公室的体检一样，我也不会选择不参加那些提供有关孩子学业表现和进步的重要数据的测试。